12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Драпалюк Марианна Владимировна
Общий трудовой и педагогический стаж: 32 года, стаж работы по специальности учитель начальных классов: 26 лет. Квалификационная категория: высшая квалификационная категория.
Учитель начальных классов
Школа
Россия, Калининградская область, Калининград
Дискуссии (5)
23

Критерии оценки конкурсных работ заявителями конкурса не читаются!

Критерии оценки конкурсных работ в формате мастер – класс «Новогодняя открытка своими руками» многими участниками не читались ( у меня сложилось такое мнение при проверке конкурсных работ). Интересные работы заявлены на конкурс, но в работах не прослеживается соответствие формату мастер-...

2

Государственная программа "Доступная среда" Инклюзивное обучение в школе

Уважаемые коллеги! На протяжении нескольких лет в школах действует государственная программа для детей инвалидов "Доступная среда". В советские времена обучение и развитие детей инвалидов происходило в специализированных интернатах. У меня в классе учился мальчик - аутист, в следующем наборе...

73

Букет учителю на 1 сентября

Скоро 1 сентября... линейка, прекрасное настроение и море цветов.Впервые услышала в конце учебного года от родителей своих учеников, "Зачем дарить учителю от каждого ученика букет цветов? Достаточно подарить один красивый букет от класса, а остальную сумму, которую планировали потратить на...

10

100 вещей которые человек должен сделать в своей жизни

Спросите за чем? Чтобы жизнь была позитивной, интересной, радостной. А какие 10 важных вещей Dами уже достигнуты?

12

Кризис читательской культуры. Приобщение школьников к регулярному чтению детской литературы.

Наблюдения за детьми в современном обществе показывают, всё чаще встречаются дети, которых не что усадить за книгу,которые не хотят и не могут слушать чтение.Психологи объясняют это следствием дефекта воображения не способного воссоздать слова в образ. Почему это происходит?